|
2010-06-16 |
|
|
FORMACIÓ ETAPA UNIVERSITÀRIA ÀREA COMPETENCIAL DE PROFESSIONALITZACIÓ CURS 4365 - “LA GESTIÓ DEL
POTENCIAL I EL TALENT” Objectius del curs: |
FORMACIÓN ETAPA UNIVERSITARIA COMPETENCIA TRANSVERSAL DE
PROFESIONALIZACIÓN CURSO 4365 “LA GESTIÓN DEL
POTENCIAL Y EL TALENTO ” Proceso pedagógico y metodológico para optimizar las facultades y
talentos personales. ACTIVIDAD Y MATERIAL
|
||||
|
1.PROCESOS PREVIS A L’ELABORACIÓ DEL MARC TEÒRIC I CONCEPTUAL. Recull documental. Els considerants polítics, socials i tècnics.
Conceptualització del potencial i el talent. L’establiment dels criteris
aplicables. |
65.1.PREVIOS PARA ELABORACIÓN DE MARCOS TEÓRICOS |
||||
|
2.FORMULACIÓ DEL MARC TEÒRIC I CONCEPTUAL. La identificació de conceptes associats al desenvolupament del potencial
i del talent. Establiment de la connectivitat conceptual. |
65.2. FORMULACIÓN DE MARCOS TEÓRICOS |
||||
|
3.FÓRMULES DE INFERIMENT DE RELACIONS ENTRE ELS CONCEPTES. La implosió. L’explosió. La matriu. Formulació d’accions pel desenvolupament
del potencial i el talent de la persona. |
65.3. ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES ENTRE CONCEPTOS |
||||
|
4. ELS
ACTORS QUE INTERVENEN EN LA GESTIÓ DEL POTENCIAL I DEL TALENT. Identificació d’actors, dels rols i de les interrelacions entre aquests
associades a la gestió del potencial i del talent. |
65.4. ACTORES GESTORES DE UN POTENCIAL |
||||
|
5. LA IDENTIFICACIÓ D’OBSTACLES I BARRERES. El procés de diagnosi dels obstacles per a desenvolupar el talent
propi i per a optimitzar el potencial. Estratègies de superació d’obstacles. |
65.5.IDENTIFICACIÓN DE OBSTÁCULOS Y BARRERAS |
||||
|
6 . L’ORIENTACIÓ VOCACIONAL INDUIDA EDUCATIVAMENT. Aproximació teòrica a la vocació. Factors que intervenen en la formació
de vocacions. |
65.6. LA
ORIENTACIÓN VOCACIONAL INDUCIDA EDUCATIVAMENTE |
||||
|
7 . L’ORIENTACIÓ VOCACIONAL
INDUIDA SOCIOLÒGICAMENT. Inadaptacions i insatisfaccions. Causes i efectes psicosocials i
socioeconòmics. |
65.7. LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL INDUCIDA
SOCIOLÓGICAMENTE |
||||
|
8. EL DISSENY PEDAGÒGIC DE LA GESTIÓ DEL
POTENCIAL I EL TALENT. Els objectius del disseny d’actuacions. Formulació de la lògica de
gestió. |
65.8. DISEÑOS PEDAGÓGICOS PARA LA GESTIÓN DEL
POTENCIAL |
||||
|
9. EL DISSENY SOCIOPOLÍTIC DE LA GESTIÓ DEL POTENCIAL I EL TALENT. Principals elements i interrelacions per al disseny d’actuacions de
gestió. |
65.9. DISEÑO SOCIOPOLÍTICO PARA LA GESTIÓN DEL
POTENCIAL |
||||
|
10. TRANSFORMACIÓ DEL MARC TEÒRIC EN PROCESSOS EVOLUTIUS. Disseny de models de control evolutiu. Principis de sostenibilitat.
Innovació, gestió i intervenció. |
65.10. TRANSFORMACIÓN DE MARCOS TEÓRICOS EN PROCESOS EVOLUTIVOS |
||||
|
11. L’ELABORACIÓ DEL FULL DE RUTA DE LA GESTIÓ
DEL POTENCIAL I EL TALENT. L’establiment d’algoritmes d’actuació i disseny de procediments. |
65.11. ELABORACIÓN DE HOJAS DE RUTA |
||||
|
12. PLANIFICACIÓ ESTRATÈGICA DEL FULL DE RUTA Procés estratègic de gestió. Procés estratègic d’intervenció. Procés
estratègic d’innovació.. |
65.12. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE HOJAS DE RUTA
|
||||
|
13. PLANIFICACIÓ TÀCTICA DEL FULL DE RUTA Procés tàctic de gestió. Procés tàctic d’intervenció. Procés tàctic
d’innovació. |
65.12. PLANIFICACIÓN TÁCTICA DE HOJAS DE RUTA |
||||
|
14. EIXOS DE TREBALL DEL FULL DE RUTA L’eix de la persona amb talent. L’eix de les condicions on viu immersa
la persona. |
65.14. EJES DE TRABAJO DE HOJAS DE RUTA |
||||
|
15. RENDIMENT DEL FULL DE RUTA Anàlisi cost-benefici polític, social i econòmic. |
65.15. RENDIMIENTO DE HOJAS DE RUTA |
||||
|
16. ESPECIFITATS DEL TALENT I EL POTENCIAL CIENTÍFIC I
TÈCNIC. Condicions d’idoneïtat. Formules identificadores. Criteris
facilitadors. |
65.16. ESPECIFICIDADES DEL TALENTO Y EL POTENCIAL
CIENTÍFICO Y TÉCNICO |
||||
|
17. ESPECIFITATS DEL EL TALENT
I EL POTENCIAL HUMANÍSTIC. Condicions d’idoneïtat. Formules identificadores. Criteris
facilitadors. |
65.17. ESPECIFICIDADES DEL TALENTO Y EL POTENCIAL
HUMANÍSTICO |
||||
|
18. ESPECIFITATS DEL TALENT I
EL POTENCIAL DES D’UNA PERSPECTIVA DE GÈNERE. Anàlisis del procés sociopolític i sociocultural en actiu. |
65.18. ESPECIFICIDADES DEL TALENTO Y EL POTENCIAL
DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO |