Volver a Formación | Volver a catálogos Última actualización: 29-4-2010 INFORMACIÓN: 93-253-09-12

EXPLICACIÓN GENERAL DE LA TERCERA ETAPA FORMATIVA

Las personas que han de alcanzar esta etapa (3), deben tener ya sus competencias definidas aunque actúen con responsabilidad restringida.

La etapa se caracteriza por dos puntos clave. La ASUNCIÓN DE RESPONSABILIDAD POR TERCEROS y la posesión de experiencia (aprendizaje activo) en grados variables.

El programa formativo se dispone mediante 5 dimensiones de desarrollo que a su vez contienen los componentes formativos (variables del proceso mental) de las capacidades a adquirir o mejorar.

Las cotas de la etapa se adecúan para las siguientes aspiraciones: Formadores y consejeros, Mandos de ámbito reducido y Responsables técnicos o de gestión.

Componentes formativos para la dimensión DIRECTIVA: FORMACIÓN EN HABILIDADES DIRECTIVAS

1	Visión a largo plazo	Creación de oportunidades tácticas para una demanda estratégica.
2	Conocimiento del sector propio y de los relacionados	Comprensión y análisis de problemas y oportunidades.
3	Orientación al beneficiario	Contribuciones para la satisfacción de “cliente” interno o externo.
4	Capacidad funcional o técnica	Asunción de responsabilidades de la respuesta de terceros.

Componentes formativos para la dimensión EJECUTIVA: FORMACIÓN EN HABILIDADES EJECUTIVAS

1	Resultados	Anticipar problemas y oportunidades antes que terceros identifiquen las necesidades.
2	Organización	Planificación de medios y recursos, anticipación de inconvenientes y contingencias.
3	Rendimiento	Acepta responsabilidad por terceros y gestión de prioridades y progresos.
4	Innovación	Identificación y compromiso con nuevos procesos.
5	Mejora continua	Elementos y modelos clave para mantener una mejora continua.
6	Negociación	Consecución de aceptación, acuerdos y compromisos.

Componentes formativos para la dimensión RELACIONAL: FORMACIÓN EN HABILIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS

1	Redes de trabajo	Conduce a los demás a decisiones y asociaciones de interés común
2	Creación de equipos	Logra compromisos para objetivos comunes. Proporciona áreas de libertad adecuadas
3	Sensibilidad en las relaciones interpersonales	Tiene valor y habilidad para resolver conflictos entre y con los demás
4	Apertura a otras opiniones	Busca opiniones críticas, información y no es amenazante
5	Comunicación	Informa hacia arriba, abajo y lateralmente. Logra reciprocidad y respuesta

Componentes formativos para la dimensión de POTENCIAL: FORMACIÓN EN HABILIDADES PEDAGÓGICAS Y DE DESARROLLO DEL POTENCIAL

1	Impacto en terceros	Gestión del talento: Adiestra y alienta el desarrollo de terceros.
2	Aprendizaje activo	Utilización del rodaje, la experiencia y la opinión crítica

Componentes formativos para la dimensión de LIDERAZGO: FORMACIÓN DE DESARROLLO DEL LIDERAZGO

1	Coherencia	Tratamientos de la confianza. Resistencia a las presiones.
2	Iniciativa	Fomento del entusiasmo y de la aceptación de responsabilidad en terceros.
3	Flexibilidad	Identificación anticipada de cambios y apoyo a terceros para su afrontamiento.
4	Motivación	Gestión de la motivación y la energía.
5	Conceptualización	Implosión y gestión simultánea de diferentes perspectivas o realidades.
6	Constancia	Mantenimiento del equilibrio en múltiples objetivos en coherencia con resultados globales